职教新模式的探索者
名师档案
潘上永，浙江经贸职业技术学院财务会计系主任，浙江省省级教学名师。2006—2009年主持首批国家示范高职院校的示范建设重点支持的会计专业群建设项目。2014年被评为中国商业会计学会2013—2014年优秀学术研究工作者。
潘上永教授，2001年进入高职教育战线。他不断探索职教改革的路子，在教学、科研、校企合作、文化传承等方面取得了显著的成绩。
力促专业精准化
2006—2009年他主持了首批国家示范高职院校的示范建设重点支持的会计专业群建设项目。创设了高职会计专业“岗证单一体化”人才培养模式；创设并实践了“千日成长工程”，积极探索指引学生在校三年一千天的成长道路，该工程最终成为全校性育人项目。2012—2013年主持中央财政支持专业——会计专业的建设项目，根据学校的办学理念和办学特点，创设了会计专业“多形式以工代学，多层次职业实践，多元化素质教育”的人才培养模式，树立文化、专业和实践三维育人思想，践行了“以文化熏陶人，以专业培养人，以实践锻炼人”的育人理念，实施“职业成长专业成才”学生培养工程。在央财政项目验收中会计专业获得优秀等级。
创新型职教模式
积极探索校企合作长效性、多元化的新路子。他牵头与杭州某财务咨询公司合作在校内建立代理记账分部，与某保险公司合作在校内建立保险电销部，与杭州某资信评估公司建立以工代学基地等，为开辟校企合作渠道提供了经验；积极探索多种形式的顶岗实习模式，打破了高职财会类专业集中顶岗实习的瓶颈；牵头实施了会计专业的“业务引进校园”、税务专业的“学生轮流顶岗”，信用管理专业的“公司与课堂交替”，投资理财专业的“后台支持前台”，保险专业的“从基地到市场”顶岗实习新模式；构建并组织实施了“五层递进”的实践课程体系，将核心专业课的单项实训、专业的综合实训、企业业务实战、跨专业综合实训和毕业顶岗实习五个层次形成一体，培养学生的职业技能；率先在高职院校中开创性地实施了“跨专业综合实训”新型模式，开辟了高职财会类专业“企业业务实战”的新形式，在校内建立了浙江省会计资格考试省级考点。
推动教学环境建设
他坚持每学期站在课堂教学一线，牵头实施开放课堂、示范课堂和全过程视频课堂。
近几年，带头抓好“教师的课堂教学、校企合作、关爱学生”三件事，在全系掀起让教师“在教学中赢得职业尊严”、“在关爱中促进学生成长”、“在合作中铸造专业特色”的良好氛围。近几年每年为省内外高职院校的教师开展十余场讲座，为青年教师成长指明道路。
丰硕的教学成果
他指导学生参加浙江省大学生财会信息化竞赛，在第三、第四、第五届竞赛中有6名学生获一等奖，9名学生获二等奖。2005年入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象，2007年入选浙江省高职（高专）专业带头人培养对象，2008年当选中国商业会计学会理事、高职高专部副主任。2014年被评为中国商业会计学会2013—2014年优秀学术研究工作者。他主编了“十一五”规划教材《会计电算化》，“十二五”规划教材《基础会计》、《会计基础实训》和其他专业教材共8部，出版了《中国会计准则研究》、《精细化质量文化建设研究》著作2本。在国内财会类核心刊物上发表专业学术论文50余篇。